Гуманистический смысл идеи соединения производительного труда с обучением
В культуре отчуждение творения от творца происходит постоянно: здесь подразумевается тот простой факт, что любое произведение искусства, науки или ремесла уходит из личной собственности, выходит из субъективного пространства личности и с помощью материальных носителей информации превращается в книгу, картину или какое-то промышленное изделие.
Отчужденные продукты творчества одних становятся для других источником образования: одни люди открывают законы и сообщают об этом в научных статьях, другие включают научные результаты в учебники, а третьи растолковывают содержание учебников детям. В таком (конечно, упрощенном) толковании понятие отчуждения не содержит осуждающего смысла и даже является необходимым условием развития общества - купить скачать диплом бесплатно.
Однако накопление в процессе исторического развития знаний и способов деятельности, образование профессий, наук и искусств, различных знаковых систем, с одной стороны, неимоверно расширяет общий кругозор и обогащает культуру, а с другой – плодит множество посредников между оригинальными творческими свершениями и теми, кто должен их воспринимать. Всякое знание, изобретение, произведение искусства возникает в человеческой деятельности как ответ на личные потребности творца. А многоступенчатое отчуждение знания в культуре приводит к тому, что к человеку учащемуся первоисточник попадает через множество чужих интерпретаций.
Вот в чем гуманистический смысл идеи соединения производительного труда с обучением — могущественной силы, способной к созиданию нового общества.
Источник: Диплом на заказ, курсовая от www.zdadim.ru |
купить диплом проверить подлинность, продам диплом, а также предлагается купить рефераты:
http://www.zdadim.ru/ - по самым низким ценам.
|